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Note finale : 19/20

Qui est à l'origine de ce TPE ?

Nous sommes quatre élèves de première scientifique S SI de la classe 1 S2 du lycée Saint-Exupéry de Saint-Raphaël: Jade LOIR, Marie LAGRAVERE, Adrien ROUSTAND et Maxence FAZILLEAU.

 

 Afin de réaliser le projet de Travaux Personnels Encadrés (TPE), nous avons formé un groupe suivant nos centres d'intérêts communs. Assez vite, nous avons choisi un sujet précis: le rotor anti-couple de l’hélicoptère avec la problématique suivante : comment peut-on répondre aux problèmes liés au rotor anti-couple de l’hélicoptère ?

 

Nous remercions tous ceux qui nous ont aidé à la réalisation de ce travail, notamment les professeurs encadrants : Madame ROUX,  Madame GRAS, Monsieur GIRAULT et Monsieur ORLANDINI  ainsi que les documentalistes du CDI qui nous ont accompagnés tout au long de l'année.

 

Forces en présence sur le rotor principal et le rotor de queue
Différents types de systèmes pour le rotor de queue

SOMMAIRE

Présentation du système Notar et de ses avantages

Petite info :

Hélicoptère AS350 Ecureuil

Hélicoptère EC665 Tigre

Ces deux hélicoptères font parti du fleuron aéronautique français, l'entreprise Eurocopter, leader mondial dans le domaine de l'hélicoptère.

Lycée Saint-Exupéry

Saint-Raphaël

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